Não podemos contar que a transferência ocorra automaticamente; ela precisa ser trabalhada.
É necessário que o aluno explore cada contexto.
Isto significa desenvolver intuições,hipóteses e verificá-las.
Para facilitar essa transferência, o professor deve destacar os princípios comuns entre contextos, comparando-os, mostrando o problema de diferentes perspectivas .
By: Vera Lúcia Camara Zacharias é mestre em Educação, Pedagoga, consultora educacional, assessora diversas instituições, profere palestras e cursos, criou e é diretora do CRE.
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